Enfants
Le cabinet peut accompagner des enfants et adolescents ayant des plaintes occupationnelles, relevant ou non d'un diagnostic déjà posé.
Plaintes occupationnelles:
Sphère scolaire
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Graphisme et écriture: geste douloureux, apprentissage difficile, lenteur
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Manipulation des outils scolaires (ciseaux, règles...)
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Organisation et planification (mise au travail, gestion du matériel...)
Plaintes occupationnelles:
Vie quotidienne et loisirs
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Habillage (fermeture, enfiler les vêtements, lacets...)
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Repas: manipulation des couverts
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Jeux: participer au jeu en autonomie, avec la fratrie, etc.
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Toilette: se laver, brossage de dent
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Déplacements
Troubles du neuro-développement
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Trouble du spectre de l'autisme
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Trouble du développement des coordinations
(anciennement dyspraxie)
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Trouble déficitaire de l'attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
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Troubles spécifiques du langage écrit/oral
Troubles de l'alimentation en pédiatrie
Si les moments de repas sont difficiles avec votre enfant, qu'il se montre sélectif quant à certains aliments, certaines textures ou visuels d'aliments.
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Il serait intéressant de consulter un professionnel spécialisé en alimentation
Processus sensoriel et ergothérapie
L'INS est "un processus neurologique qui permet l'organisation et l'interprétation des stimuli " (ANFE). Autrement dit, répondre de façon adaptée aux informations reçues par nos différents sens.
Un trouble du processus sensoriel peut se manifester de différentes façons par exemple:
- un besoin de mouvement important
- Hyper/ Hypo réactions face à certains stimuli (sons, toucher, sensation, mouvement...)
- maladresse, chute fréquente
- Comportement inadapté: grande passivité, agressivité, colère importante
- Besoin d'être très ritualisé
- Difficultés pour participer efficacement à une activité (jeu, travail scolaire)
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